看着柳铭淇都如此镇定,他们🈘⚒心想着不要给自家小主人丢🉉🅠脸,便也强行的让🌭🂘自己镇定了下来。

    哪怕是熊熊大火在自己的头顶上燃烧。

    哪怕是现在气球已经🙒升到了三十多米以上的高空💂。🔨

    两人都渐渐的呼吸平静,敢🚖📙🛐望着下面的🊂各种建筑和人群车辆了。

    这还不算多高的天空,气球仍旧在往上升。

    空气的呼啸声有点刺耳,但不影响说话。

    柳铭淇🞌就问:🍝“现在热🃳🛺气球最高能到多少米?”

    值得一提的是,方磊和柳铭宥开始做物理🄠⚣📋实验的💂时候,就用的是柳铭🁤淇发给他们的一米尺子。

    他🋭🜧们用的🅌🅌单位也🃳🛶是同样的米、分米、厘米、毫米。

    只有这样才🍏🇂🕫能和柳铭淇前🄤⛆世的那些学术知识🊓结合在一起。

    否则这边教学🍝用的是公制,那边学习的却🄠⚣📋用的华💂夏的度量衡,那完全会乱套。

    现🋭🜧在小的方面还没有体现出来,以后到了要精确到厘米的时候,就会出问题。

    毫🋭🜧米更不用说,牵涉到如此精确度的,你用华夏的度量衡,有一个失败一个,肯定不会成功。

    这倒不是崇洋媚外,而是华夏的这些度🊂量衡根本不严谨,完全就跟玄🁤学一样的,不符合科学的精确要求。

    这也是为什么一开始我们做得很好,但是🄠⚣📋发展🈁🞨到后来,完全就开始点歪了科技树的原因。

    回到眼前。

    听到了柳铭淇的问题,方磊看了一眼柳铭宥,才不🔨情愿的说道:“最高到过多少不知道,有一次我们两百米的绳子都没有落地。”

    好家伙。

    这是直接到了两百米以上啊!

    如此的高🅌🅌度,安全什么的都无从谈🆭💳起,两个人真的是把性命都抛在脑🁤后了。