覃谓风一愣,随后又难得感觉有些好笑。

    “这有什么好紧张的?”

    邹劭错开目光,没答话。

    他们轮流上台说了几🙖🊕句,邹劭排👧🋏在最后,但同学们显然对体🞒📡育生的经历更加感兴趣。

    邹劭前一个人是个带着眼镜,略显瘦小的男孩子。前后反差不小,显得邹劭不像是来讲话的,🍨🊫📎更像是来选美的。🁆🃟🙆

    比高一时的🙼🏪身高还要高出一截,在人🇪群中也极其显眼。眉眼已经完全长开,带着几分玩世不恭的少年邪气,却又有着不符合刚成年的老成稳重。

    覃谓风🗺和另外几个同🙖🊕学坐在🖕💝💶班级后面,目光像是无意间往邹劭身上飘过去。

    心中蓦然有一个念头,却陌🖕💝💶生得令人很不舒服💐👀💐👀。

    讲台上站的那个人,似乎长大了很多。

    他们🉖🇘😷在容易冲动的年纪撞在了一起⚊🏰🝰,却在日益成熟后渐行渐远。

    覃谓风以为邹劭会像刚刚在下面和自己说的那样,很紧张,但其实并不然。他随意地🂃在那站着,表情自然地回🙽答着每一个🎒🐟人的问题。

    他不再是三年前那个需要用暴力去保留尊严的小青年,不再是会偶尔叫🁜自己一声学长🂃的少年🎅模样。

    也不再是……

    不再是自己的。

    同学们从“如何平衡训🋰🜿🇻练与学习的时间”问到“训练模式”再问到“体测情况”🋾🞸,邹劭一一予以回应。

    邹劭只是漫不经🔣🂚🏘心地随口一提,👧🋏什么每天训练多少个小时,受小伤的时候怎么办,浑身上下都累着还经常熬到半夜。

    但每🉖🇘😷个🗺人都能从无所谓的字里行间,感受到非同一般的📐苦来。

    听故事🗺总是难感同身受🋰🜿🇻,只有自己真正在烈日下、寒冬天里跑个三五千米,才能真正感觉到🎅累的滋味。

    覃💡谓风突然觉得,为什么自己当初没想到这些。

    记忆里,邹劭每天训练晚回🖕💝💶来会👧🋏洗个热水澡🞯🗮,然后坐在自己对面写作业。但到底累不累,有没有受伤,晚上会不会饿。