王明的小道消息在晚自习得到了证实。

    眼看着杜菁拿着成绩单走进教室。

    大多数人都是一脸忐忑不安的表情。

    有人声音虚弱地问道:“老……老师🝆🈽,我可🅞🇪以选择不面对成绩🅨🉃吗?”

    杜菁看向他:“你可以不面对成绩,🝆🈽但你最🅞🇪终还是得面对我🆨💈🏹。”

    男生🐕一脸绝望,他知道自己这次没怎么发挥好,🌄肯定退🐞🀼步了。

    杜菁一边拿出成绩表,一边说🚯🖻道:“早知道现在,平时干嘛去了?”

    说完之后,她开始分析这次中期考试。

    “这次我们班整体发挥得还是不错,语文数学🈀🞝以及理综的平均分都在年级上排第一,至于你们的英语成🄙♨🊿绩,就等着接🌖⚬受你们英语老师的批评吧。”

    王习语问🝃道:“🟥菁姐,我们这次英语很🐯差?”

    杜菁:“嗯,你们英语的平均分比二班和三班都低,排在🜩🄳年级第三,这是不应该出现的结果。”

    于🃻🜻🇗鹏🐕抱怨道:“这次英语听力也太难了,叽里呱啦的,就跟鸟语似的,我一句也没听懂。”

    他的话瞬间引起了共鸣。

    “我也是,🋳🝘🋚连蒙带猜🚴🗤,自己都不知道自己答得啥玩意。”

    “我还以为只有我一个人听不懂呢。”

    杜菁打断了他们:“别找客观原🁃🃉因,那江意的英语怎么还是🆨💈🏹拿到了142呢?”

    班上顿时一阵惊呼。

    随即有人说道:“老师,🙰🍾学神不具有🝆🈽参考性啊。”

    杜菁看了一眼成绩单:“行,那我换一个。英语课代☡🁀表这次也拿到了135怎么说🜝?凡事要多从自己身上找原因。之后我会和你们英语老师交流一下,看怎么把你们的英语成绩🈴🂤提上来。”

    这时有人问道:🟥“菁姐,那学神这次又是年级第一?”