“一中的同学们,过来喝汽水解暑了。”

    随着王老师的声音,正坐在树荫或楼梯上的一中学子们三三🉡🈳🂕两👶两地靠拢过来。

    这🙭时候的汽水都是🈪🁉🃽铁皮盖子,需要用起子打开。

    等🙭喝完以后瓶身还会被小卖部再回收,四个空瓶能再兑换一个整瓶的汽水。

    也不知道是谁那么贴心,将一瓶瓶汽水都开好了放🚥在纸壳箱子👶里。

    上面还用马克笔标注⚛了每个学生的🄒☤姓氏首🏱🝹🐃字母。

    按照宋启明的说法,⚛这样可以防🞺止同学们🏱🝹🐃喝到一半后误拿了他人的汽水瓶。

    王🙭长余不疑有他,只觉得这☻🄣⛃个学生还挺细心。

    “岳建南,这瓶是你的。”

    负责发汽水🍺🍅🅰的🈝⚿🗌是一班班长,自觉地🄒☤肩负起了这个任务。

    男生将🕜🊝👓一瓶标注了Y的瓶子☻🄣⛃递给岳建南,瓶口插着🚥蓝色吸管。

    岳建南拿起,随口🈪🁉🃽问了句,“学校的福利待遇这么好啊?”

    班长不由得笑了,“啥呀,这是某位同学高风亮节自己掏腰包👶买的。”

    “哦?谁呀?”

    “不让说,人家要做好事呢,你别管🟁🚏💝了,汽水还堵不住嘴🆌🎊🏖啊。”

    班长没再搭理岳建🈪🁉🃽南⚛,继续给其🞺他学生发汽水。

    要是往日大大咧咧的⚛岳建🟥🟒🜩南肯定就喝了,但今天他的直觉诡异的😐敏锐。

    岳建南端着汽水瓶打量🚒半天,总觉得有种说不出的奇怪。

    他微微晃了晃,底下还未🟥🟒🜩完全溶解的灰色粉末荡了起来。

    岳建南立刻意识到不对劲。