“主任威武!”

    “主任英明!”

    ……

    同学们🄑的态度惊到了蓝雪月,她万万没想到,同学们竟然一边💝💴倒地支持级部主任的做法🅙🇀。

    复习、做作业、预习、考试……同学们每🔓⛴🞪天重复着这些枯燥乏💝💴味的学习内容🈧,是时候需要一些刺激来点缀了。

    蓝雪月对丛🐀☗⛍燕说:“看来,我们主任每次心情好,都是🛣🞉💑为了给我们带来些不一样的东西,让我们缓解一下紧张学习带来的🁩🈛⚫疲惫感,以便我们能更好的向前走。”

    丛燕似懂非懂地点点头:“你说得对!”

    袁浩说:“咱们主任不简单啊!只是这个惩罚办法……,有点儿🅬太随意🔾🆋🔾🆋了。”

    蓝雪月赶紧补充信息:“这个惩罚办法还🔓⛴🞪在商榷中,属于待定部分。”

    张勇插了一句:“哦!那就好🐴🄀,我可不想给人端茶倒水的。”

    丛燕不满的对张勇说:“你怎么知道我们班会输?别在这儿长他人志气,灭自己威风了。”🌤🁅🃜

    蓝雪月说:“不管它的惩罚制度如何,我🔓⛴🞪们一定要制定出一套💝💴行之有效的得🈧分计划,让老师给我们打高分。”

    袁浩不敢那么乐观:“这个不好办,每个🔓⛴🞪老师的偏好不同,我们怎么可能兼顾那么多老师的感受!”

    蓝雪月神秘的一笑:“别的不好说,但有一类🋻🞞🕔节目,他们一定是都喜欢的。”

    “什么节目?”

    “语言类节目。相声、⚱小品、魔术、杂技……”

    丛燕说:“对对对,我最爱看相🃻声小品了。”

    蓝雪月游🊌🎷🕱说丛燕:“你以前都是看别人表演,笑得前仰后合,现在你可以有机会让大家笑,敢不敢尝试?😿🇈”

    丛燕犹豫:“这个问题⚱……,我怕做不好!”

    “没事,有我们帮你呢,你刚才和张勇演的就非常棒🝥🍌🆧,🛣🞉💑对了,张勇……”