2章 : 立万世之功(1/2)
中愈也没有跟老大人和父亲绕弯子，看着他们，用尽量平和的语气说道：“老大人，父亲，不知您二位想过没有，若🈁是大明疆域内，人人都说官语又会🎩📱🞨怎样？”
这话一出，方孝孺和陈老大人心中一惊，脸上也渐露诧异之色，两人都在🗷☧🁲安静的思索。
“若此事可成，便是教化万民🝠🌣🀶之功，有如始皇帝车同轨，书同文，行同伦之效。”
“希直言之有理，不仅如此，若真是那样的话，我华夏文明定🐽然不灭，🍷🌭🂒可保后世子孙万年不绝。”
真的是霸气啊，保后世🄅子孙万年不灭，这话可真敢说啊！
方孝孺和老大人对视一眼，眼光明亮，似乎看见了一条延绵汉室江山的康庄大道，毕竟他们两人都🎌🏩🜭是经历了外族统治🈁的时期，知晓汉人的生活是多么的悲惨，如今有个方向，当然要狠狠的抓住。
中愈也不吝啬自己的夸耀之语，立马一顶大帽子扣上，“老大人果然心思敏捷，目光高远，一语中🎌🏩🜭的，学生还有其他想法，愿与老大人和父亲讨论。”
“🚔📊🙈哦？愿听高见。”陈大人是愈发的喜欢这个年轻后生了，之前只以为他年少轻狂，不遵礼法，放荡不羁，如今看来，心中自有韬壑，常人有所不及啊。
“倘若朝廷力推广官语，那么各个地区就都会有懂官语的人，如此交流的障碍就不会存在，至少会减弱，纷争就会减少。为什么唐宋元三朝不能有我大明现在的疆域之广大，西域和河西走廊为何得而复失，数次易手，那是因为语言不通，就算一时占领，也不是长久之计，无法维持正常的统治。
倘若人人都讲官语，那么民族间，地域间的隔阂也会大大减少🐽，老大人想必知晓，云南国公府，沐国公为何常年镇守云南，皆因民族不同，语言不通，人心不齐，倘若在尊重他们本族语言以后，号召他们学习官语，消除隔阂，凝聚人心，我大明岂会再有边🈩🁂🂻患，当然用在其他地域也是如此的道理🀷🁙。
倘若此🕲🍢事成功，老大人当名垂千古，青史留名，这也是教化万民的功绩，老大人当为当代孔师啊！”中愈自己也知道，说起来简单做起来难，但是总要有个👒开头，不是吗？
中🚔📊🙈愈说的是老大人和方🄅孝孺是心情澎湃，只是二人高兴之余，还是想到了此事的弊端。
老大人🕲🍢平复了一下心情，🅿🌔还是说道，“贤侄所🔿🆙言，老夫也甚为赞同，只怕此事难度不小，太祖高皇帝花了那么长时间没有成功，这恐怕老夫做不到。”
“老大人何须自🐇♗谦，学生这里还有一套语🙍音学习之法，方便推广官语，我将他称之为大明普通话学习法，取普遍共通之意。老大人您🅟先看看。”
中愈取出了后世的汉语拼音方案，递给了老大人，“您看一下。”当然也递给😁⚇🏓了方孝孺一份，中愈做什么事，只要🙋🈱是不需要保密的，老爹手里肯定得有一份。
这可是中愈花了三个晚上才整理出来的，没办法，他只记得字母表，声母表，韵母表，声调符号，还🕙🍛有一些简单的标记法，能想起来一大部分已经很了不起了，还🅗🆩要把发音的拟声改为繁体字，还是花费了🚀🐔⛍一番功夫。
中愈在一旁慢慢🐇♗喝着茶，等着老大人慢慢看完，只见老大人脸上笑着的表情，😁⚇🏓渐渐散去，时而🅑点头，时而摇头，时而惊奇，时而郑重，
最后他笑了，是的，很兴奋。
“贤侄，从哪里得来的？”到现在他还不相信这是中愈的杰作，毕竟这是在后世耗尽无数人的心血，花费大量的时🙋🈱间与精力，才制定出来的，后来又花费了将近半个世纪的时间才广泛推广开🂼来，如🝯今中愈一个未冠少年，拿出如此惊人的方法，换谁来也不会相信。
方孝孺🕲🍢到是没那么惊讶，现在他已经对自己的儿子千奇百怪的想法习以🍷🌭🂒为常，不管他拿出什么，都不会让他奇🂶📑怪。
这话一出，方孝孺和陈老大人心中一惊，脸上也渐露诧异之色，两人都在🗷☧🁲安静的思索。
“若此事可成，便是教化万民🝠🌣🀶之功，有如始皇帝车同轨，书同文，行同伦之效。”
“希直言之有理，不仅如此，若真是那样的话，我华夏文明定🐽然不灭，🍷🌭🂒可保后世子孙万年不绝。”
真的是霸气啊，保后世🄅子孙万年不灭，这话可真敢说啊！
方孝孺和老大人对视一眼，眼光明亮，似乎看见了一条延绵汉室江山的康庄大道，毕竟他们两人都🎌🏩🜭是经历了外族统治🈁的时期，知晓汉人的生活是多么的悲惨，如今有个方向，当然要狠狠的抓住。
中愈也不吝啬自己的夸耀之语，立马一顶大帽子扣上，“老大人果然心思敏捷，目光高远，一语中🎌🏩🜭的，学生还有其他想法，愿与老大人和父亲讨论。”
“🚔📊🙈哦？愿听高见。”陈大人是愈发的喜欢这个年轻后生了，之前只以为他年少轻狂，不遵礼法，放荡不羁，如今看来，心中自有韬壑，常人有所不及啊。
“倘若朝廷力推广官语，那么各个地区就都会有懂官语的人，如此交流的障碍就不会存在，至少会减弱，纷争就会减少。为什么唐宋元三朝不能有我大明现在的疆域之广大，西域和河西走廊为何得而复失，数次易手，那是因为语言不通，就算一时占领，也不是长久之计，无法维持正常的统治。
倘若人人都讲官语，那么民族间，地域间的隔阂也会大大减少🐽，老大人想必知晓，云南国公府，沐国公为何常年镇守云南，皆因民族不同，语言不通，人心不齐，倘若在尊重他们本族语言以后，号召他们学习官语，消除隔阂，凝聚人心，我大明岂会再有边🈩🁂🂻患，当然用在其他地域也是如此的道理🀷🁙。
倘若此🕲🍢事成功，老大人当名垂千古，青史留名，这也是教化万民的功绩，老大人当为当代孔师啊！”中愈自己也知道，说起来简单做起来难，但是总要有个👒开头，不是吗？
中🚔📊🙈愈说的是老大人和方🄅孝孺是心情澎湃，只是二人高兴之余，还是想到了此事的弊端。
老大人🕲🍢平复了一下心情，🅿🌔还是说道，“贤侄所🔿🆙言，老夫也甚为赞同，只怕此事难度不小，太祖高皇帝花了那么长时间没有成功，这恐怕老夫做不到。”
“老大人何须自🐇♗谦，学生这里还有一套语🙍音学习之法，方便推广官语，我将他称之为大明普通话学习法，取普遍共通之意。老大人您🅟先看看。”
中愈取出了后世的汉语拼音方案，递给了老大人，“您看一下。”当然也递给😁⚇🏓了方孝孺一份，中愈做什么事，只要🙋🈱是不需要保密的，老爹手里肯定得有一份。
这可是中愈花了三个晚上才整理出来的，没办法，他只记得字母表，声母表，韵母表，声调符号，还🕙🍛有一些简单的标记法，能想起来一大部分已经很了不起了，还🅗🆩要把发音的拟声改为繁体字，还是花费了🚀🐔⛍一番功夫。
中愈在一旁慢慢🐇♗喝着茶，等着老大人慢慢看完，只见老大人脸上笑着的表情，😁⚇🏓渐渐散去，时而🅑点头，时而摇头，时而惊奇，时而郑重，
最后他笑了，是的，很兴奋。
“贤侄，从哪里得来的？”到现在他还不相信这是中愈的杰作，毕竟这是在后世耗尽无数人的心血，花费大量的时🙋🈱间与精力，才制定出来的，后来又花费了将近半个世纪的时间才广泛推广开🂼来，如🝯今中愈一个未冠少年，拿出如此惊人的方法，换谁来也不会相信。
方孝孺🕲🍢到是没那么惊讶，现在他已经对自己的儿子千奇百怪的想法习以🍷🌭🂒为常，不管他拿出什么，都不会让他奇🂶📑怪。