“号外!号外!红旗军各路大军已完成对成都的包围,四川全境即将光复!”

    “号外!号外!军政府主张凡天下田,天下人同耕!”

    “号外!号外!”

    嘉庆元年冬月三十日,这一天,贵阳、重庆、遵义等军政府治下各城大街小巷充满了报童稚嫩的吆喝声,各地仿佛在同一时间都活了过来。

    这天上午,在客栈里接连住了几天的林宾日在听说新学那里要开学,便带着儿子准备去新学那里看看。

    刚出客栈,便被借口报童的声音吸引了。

    “咦?那是什么?”林宾日本不想理会,但奈何儿子已经挣开自己的手,好奇的跑了过去。

    林宾日见状,也只好无奈的跟了上去。

    林宾日是福建侯官人氏,以教书课徒为业,能诗善文,家教严格。

    如今已是家道中落,外债颇多,林宾日虽为私塾先生,但因大部分用来还债,加之家里“食指既繁”,开支日大,“贫窭益甚”,三餐都无以为继,时常断炊挨饿。廪生的津贴,不足以养活一家人。

    但是如今十二岁的儿子当选为孔庙佾生,林宾日为了儿子的前途,豁出脸带着儿子到了江宁等地走访了一番。

    佾生是指考秀才虽未入闱但成绩尚好者,选取充任孔庙中祭礼乐舞的人员,获得佾生资格则下次考试不必参加县试、府试,只参加院试即可,又称“半个秀才”。

    林宾日教学方法不同于一般教书先生,教育态度暨讲究又开明。他不只重追求学问,还注重品格修养;不求死背,不求体罚,循循善诱,让学生循序渐进,因材施教。

    而同在江宁等地活动的黎恺无意中听说了林宾日的事迹后,再拿出黎汉明给的名单一比对,意外的发现父子二人正是此行的目标之一,于是便向他们发出了邀请。

    林宾日正求告无门,加上黎恺给的确实有些多,所以在给家里去信一封后便跟着船队一起来到了遵义。

    虽然来此后军政府给了他一下安置费,但勤俭节约贯了的林宾日一直都没舍得花,就算带着儿子上街长长见识,林宾日也只是买一些书籍笔墨纸砚等。

    所以像今日这样的叫卖,林宾日往往都是自动过滤的,但奈何儿子好奇,无奈之下的他也只得跟过去。

    “这位小哥,刚才你叫卖的是何物?”林宾日刚一走近,便听到自家儿子好奇的声音。

    此时报童周围已经围了十余人,但都只是看个热闹,并没人上前询问。

    现在看见林宾日父子上前问了起来,纷纷露出了感兴趣的表情。