高三2班的平均分属实是让张静娴在整个高三年段扬眉吐气了一把。

    并且往常实验班与创新班之间稳定在四五十分的分差,也在这一次被打破了,成功拉近到二十几分。

    公布成绩这件事并不是只有2班班主任会做。

    高三很快就都知道了2班集体飞升的事情。

    青山得道,鸡犬升天。

    原本高三2班跟着许青山去操场集体跑步、认真投入学习的事情,也在成绩面前变得合理了起来。

    悄然间。

    每天学校的操场上开始又渐渐地多出来了一些身影。

    或是2班的同学和自己在其他班的朋友提起,亦或是有了模仿对象和目标的学习心理,跟随着许青山的脚步进入真正的高三状态的人,并不在少数。

    有另外一些比较清醒又独立的学霸,现在也不藏了,也开始正常地进行着自己的学习和锻炼。

    在中学时代,其实不少人是迷茫而没有主见的。

    害怕被老师批评。

    害怕特立独行。

    害怕被同学们、朋友们说她很装,在装模作样。

    当原本就不够坚定的立场,在外界各种小群体的声音的影响下,就很容易产生厌学心理。

    也很容易出现想要合群的举动。

    再加上高中学习并不是努力就一定有结果,而想要找对方法和路径,又更需要时间去摸索和尝试。

    在没有及时反馈的情况下,更多人会放弃,得过且过。

    当然,也有一些心思比较坏的,明面上嘲讽这嘲讽那,一副看不惯假装勤奋学生的模样的人,实际上背后自己在偷偷努力。

    这便是所谓的学习风气的影响。