场中彷佛定格，众人全都一动不动，过几秒……
眼见众人都没反应，於是她收起手势，道：「就是这样，打完收工。」
「……………」似乎一时没人听懂她真正想表达的。
简单说，nV孩童年时见着了这景象：
一名小孩正要侧身横跨过障碍绳，先提起一脚往障碍绳上方横移，但由於提脚高度不够而不慎触及绳子。此时，这脚未依预定跨越并安稳踏地撑住，但重心仍依持续移过来，小孩也就立刻摔倒。
这情景大致让她领悟到：
在身T重心转移时，脚步或平衡一旦被破坏，很轻易就会往重心移动的方位倒去。
如此的横移，由於是侧边单脚跨出，一旦出去的脚无法顺利依计画踏地，同侧的手又无法即时撑地缓冲，身T就会摔在地上。至於另一侧的手脚，由於相距更远，且结构和反应时间等问题，也难来消减跌势。
尤其在心理层面上，是人自主跨步的，按理跨过并踏地是预计的事，一旦生变，人很难即时做出失误的动作。
nV孩将这些道理融会贯通，并想到这也可用於制敌。
「所以我当时把何先生的右手臂拉下来，顺便控制着，不要让右手去撑地面缓冲，这样也好让他的右半身先落地。如果让他正面落地，会b较能用左手去抵销一些摔的力道。」
nV孩又将右手由上往下挥，乃至将手掌旋到自己背後，道：「而且还可以顺便把右手折到背後，制服。要诀是趁着摔在地上的冲击，使他无法反抗这一折。至於抓住食指，还有锁住咽喉，都是加强控制的手段，毕竟我只是个弱小的小学nV生，没有力量去强行压制大人。」
众人听这说得头头是道，当真傻了，也开始真正相信她是自己领会出这些了。
「所以说，教我这摔技的，就是那摔倒的小孩吧。嘿嘿……」nV孩口吻轻松地说是师於某小孩。
众人可不认为如此……
「这分明就是无师自通！」
「b那还扯淡吧！不但没人教，而且也不是从书本上学来的！」
「这根本就是她自己领悟出来的啊！」
nV孩又道：「还有，那小孩这一跌，也算让我想到人类对於突发状况，难以进行妥善应变。因为当你要做出某个动作或预定事项时，脑回路就处在预计将会那样进行的假定状态，就很难瞬间更改。如果套用在功夫上面，就是出招时难以收手，这样破绽也会爆增吧。」
「妖──」短发nV赶紧双手拦阻自己张大的嘴，以免讲出「妖怪」。她深切明白出拳後、甚至刚出拳，都很难再进行改变这件事，所以立即领会这段话。
眼见众人都没反应，於是她收起手势，道：「就是这样，打完收工。」
「……………」似乎一时没人听懂她真正想表达的。
简单说，nV孩童年时见着了这景象：
一名小孩正要侧身横跨过障碍绳，先提起一脚往障碍绳上方横移，但由於提脚高度不够而不慎触及绳子。此时，这脚未依预定跨越并安稳踏地撑住，但重心仍依持续移过来，小孩也就立刻摔倒。
这情景大致让她领悟到：
在身T重心转移时，脚步或平衡一旦被破坏，很轻易就会往重心移动的方位倒去。
如此的横移，由於是侧边单脚跨出，一旦出去的脚无法顺利依计画踏地，同侧的手又无法即时撑地缓冲，身T就会摔在地上。至於另一侧的手脚，由於相距更远，且结构和反应时间等问题，也难来消减跌势。
尤其在心理层面上，是人自主跨步的，按理跨过并踏地是预计的事，一旦生变，人很难即时做出失误的动作。
nV孩将这些道理融会贯通，并想到这也可用於制敌。
「所以我当时把何先生的右手臂拉下来，顺便控制着，不要让右手去撑地面缓冲，这样也好让他的右半身先落地。如果让他正面落地，会b较能用左手去抵销一些摔的力道。」
nV孩又将右手由上往下挥，乃至将手掌旋到自己背後，道：「而且还可以顺便把右手折到背後，制服。要诀是趁着摔在地上的冲击，使他无法反抗这一折。至於抓住食指，还有锁住咽喉，都是加强控制的手段，毕竟我只是个弱小的小学nV生，没有力量去强行压制大人。」
众人听这说得头头是道，当真傻了，也开始真正相信她是自己领会出这些了。
「所以说，教我这摔技的，就是那摔倒的小孩吧。嘿嘿……」nV孩口吻轻松地说是师於某小孩。
众人可不认为如此……
「这分明就是无师自通！」
「b那还扯淡吧！不但没人教，而且也不是从书本上学来的！」
「这根本就是她自己领悟出来的啊！」
nV孩又道：「还有，那小孩这一跌，也算让我想到人类对於突发状况，难以进行妥善应变。因为当你要做出某个动作或预定事项时，脑回路就处在预计将会那样进行的假定状态，就很难瞬间更改。如果套用在功夫上面，就是出招时难以收手，这样破绽也会爆增吧。」
「妖──」短发nV赶紧双手拦阻自己张大的嘴，以免讲出「妖怪」。她深切明白出拳後、甚至刚出拳，都很难再进行改变这件事，所以立即领会这段话。