黎季犛确实是有底气的。安南国受华夏影响,一样推崇“天、地、君、亲、师”。那位周王朱肃开设书院,想来是欲以“师”的这一层关系拉拢安南士族,使得安南士族对大明更为亲密而已。

    与他的目的并不冲突。

    他的目的,是想要借助新学,实现自己的威望上涨,并没有想过要和大明作对。甚至想要更加讨好大明,以使他以后的行动,获得宗主国大明的支持……故而在某种程度上,朱肃拉拢安南士族的举动,于他而言也有益处。

    连普通的士族,大明都要拉拢。他黎季犛身为安南的权臣,若是对大明展示恭顺,还怕大明不会报以善意吗?

    想了想,他开口吩咐道:“你去,将澄儿、苍儿唤来。”

    “是。”家奴领命退下。

    不一会儿,两位少年人来到了黎季犛的书房,二人对黎季犛齐施一礼,二人齐声开口道:“父亲,您唤我们?”

    此二人,正是黎季犛膝下的两个儿子,长子黎澄,与次子黎苍。

    “嗯。”黎季犛双手背于背后,他仔细端详着自己的长子和次子,而后道:“澄儿、苍儿。”

    “大明的周王殿下,如今正在我大越开坛授徒。”

    “为父希望,你二人能前往武曲,拜那位周王殿下为师。”

    二人皆是一惊,黎澄下意识的道:“父亲,孩儿于大明新学并无天赋,这拜师之事……”

    黎季犛双眉一挑,面上立刻显出不耐,斥道:“为父已有安排,岂容你胡闹?”

    “什么并无天赋,不过是心不在此……只要专心致志,何愁不能学成?”

    “……是。”黎澄有些惶恐的退了回去。

    “父亲。”黎苍恭顺的道:“您是希望,我与兄长成为周王之门生?”

    “非止门生,最好,你们要努力成为周王之弟子。”黎季犛道。

    “弟子”与“门生”,在古代,都是指老师的学生,看似完全一样,实际不尽相同。

    所谓门生,指的是受到了大儒的观点教诲,且认同某一大儒学问的人。如朱肃开坛授讲,台下那些安南学子,但凡听过他讲课的,只要愿意,都可以自称是“周王门生”。朱肃不一定认识他们,也基本不会有人,因为这个“周王门生”的名头,去卖给他们脸面。