在中国的高中🏭🝐有一句话,叫做“数🊚🐵🄊理化是相通的”。

    其实这句话可以🚊这样理解,那🖢🔕🀝就是只要学好了数学🝪,那么接下来的物理和化学,就能够迎刃而解了。

    也就是🍞说,数学是一切自然科学的根基,而自然界的一切定理和法则,都能够用数学去描述。

    随着科学的👪日益发展,数学这门学科在生产生活中🝪的重要性逐渐显露了出来,这才构成了600年后的教科书上纷繁复杂的科目种类。

    物理、政治、历史、化学、体育、医学……

    总之,未来的世界,是建立在一个巨大的数😿🇅🖎学模型之上的,公民的饮🐷🄛♹食、起居、工作、生活、娱乐、运动……♠🉳都是处在精密的演算之中!

    而对于未🎪来的科学技术,薛一氓也只是初窥门径而已,但是这种“初窥门径”的程度,却也是现在的人所难望项背的。

    薛一氓并没有深入研究过未来的地理学课本,只是粗略的看了一眼,🐷🄛♹然而这一眼就已经足够了,因为未来的地理学的概论中,已经将薛一氓想要知道的知识全都说🐞🀼🂋了出来。

    因此薛一氓才敢在乡长面前夸下海🊚🐵🄊口,说自己有信心在兴隆🞔📴乡将地下🐷🄛♹水全都挖出来!

    在回到马玲的家之后,众人便用了午餐,

    在席间,马玲询问薛一氓到乡政府去和邵乡长交涉之🋍😀后的结果,付玉芝叹了一口气,说道:“原本我们是想在这里🌟兴办实业的,可是现在却要去挖井了……”

    马🞴玲和赵丽一头雾水,付玉芝便将事情的来龙去脉说了,赵丽和她的三个孩子听得面面相觑。这算什么,难道说这位薛一氓同学干🗑事情,都是这么不知天高地🃪🚧🕮厚的吗?

    “🞴薛一氓同学,在兴隆乡挖水脉,这件事情可不好办!”😬🄞

    虽然知道自己不应该🙬🍚灭薛一氓的威风。但是有些事🝪情,还是要告知一🐷🄛♹下薛一氓比较好。

    “当初邵乡长🏭🝐也曾经想过在兴隆乡里发掘新的水源的,但是花了大价钱从其它地方请来的专业队伍,却没有挖出来一滴水,然后这些专家们就下了结论,兴隆乡是🐞🀼🂋没有地下水的。所以农田的灌溉,只能用引流的方式来完成。”

    赵丽摇了摇头,兴隆乡的贫穷,和水资🖆🐚源的匮🁞🆷乏不无关系,如果真的能够挖出水来,那么这个地方的状况能够好得多。

    可是。寄望于薛一氓的单纯想法,🊚🐵🄊只怕会以失望收场,所以赵丽在心里面并不相信薛一氓能够挖出水来……

    “放🇜心吧,阿姨🚊,我能够将水给挖出来的,只要到时候你😬🄞们能够帮我挖就可以了!”

    事实证明,在有些时候。薛一氓的思想比一般人要单纯得多,🁭他话语里的那股天真劲儿🇈,令赵丽这位🞁👌母亲哭笑不得!

    又不是挖泥巴,你要挖的可是地下水啊,单单只用铁铲和人工去挖的方式,怎么可能完成?🎪连那些专家运来的专业的挖掘设备都无济于事,你以如此原始的方式去做,真的不怕别人笑话吗?