其实说是恋Ai,两个人都没有经验,不知道应当如何表现。从书本和电视里学来的那些显然是有点不靠谱的,忽然改变关系的他们尚未找到适合彼此的方式,一直到几节课结束,都好像和平时差不多。众目睽睽下,他们也做不出多出格的举动。非要说有些不一样的,就是许星辙脑袋放空时,会往沈未晴这里偏,就像在观察她的侧脸。

    可当她感应到予以回望,又会发现他目光失焦,是在思考题目。

    几次以后沈未晴忍不住,趁老师转身写板书,身T向他倾斜,低声问:“你总往这边转什么?”

    许星辙下意识说了心里话:“不可以看你吗?”

    沈未晴立即摆正。

    可以是可以……

    只是这个说话的风格,恍惚中竟与另一个影子重叠,他也会这样理直气壮地反问:“不可以看小雨伞吗?”

    沈未晴驱逐脑中残影,打量四周,无人注意到他的细微改变,不过是她做贼心虚。平时同学们都只顾功课,哪有那么多功夫关注他们。况且作为同桌,有目光的交叉理所应当,每天根本不看对方一眼才是问题。许星辙以前想题也会找准一个位置盯着,现在只是将落点移到她身上。根本没什么特别的。

    根本,没什么特别的。

    沈未晴给自己编出无数个理由。

    却还是,让脸颊攀上些颜sE。

    许星辙发现她把手里的笔捏紧了,却不准备写字。学校在y件方面从不亏待学生,暖气都b其他地方供得早走得晚,同学到教室以后都只穿贴身几件,为了不让课桌弄脏衣服,沈未晴还把袖子往上捋了几寸。

    他看见手腕上的几根皮筋。

    中学生身上还没有那么多昂贵的装饰,连玉镯和手链都嫌少见到,大部分是红绳编的平安扣和款式朴素的手串,最多的就是如沈未晴这样,带几根备用皮筋。

    “听说别人交往,nV生都会给男朋友一根小皮筋。”他的意图不加掩饰,说这些词语的音量更不见减轻。

    “为什么送皮筋?”沈未晴问。

    许星辙也不知道:“宣誓所有权?”

    他的声音不大,在老师的讲课声下,能听清的只有他们。窸窸窣窣的讨论不利于课堂纪律,尽管老师总会认为他们是在讨论题目,但利用她的信任来说无关的话题,沈未晴仍会过意不去。她腕上有两根,分给他一根无妨,她迅速地摘下,放到他的桌子上。

    皮筋常年轮换着用,已有些变松了,刚好能够套进他的手腕。

    许星辙得偿所愿,像突然思路打开,在题册上顺畅地写出答案。