叶舟笑了笑，点烟道：;我虽然没当过老师，但我当过最坏的学生！要说什么课能让我这样的学生都能听见去，那我是最有发言权的
一听这话，旁边的沐浅眼神一亮。
叶舟继续道：;万变不离其宗，老师的教案大体分为三种，第一就是像刚才杨威那样，严师出高徒！这一种说实话，短时间内效果很好，但时间长了师生矛盾会很严重，打击学习的积极性。
两女见叶舟叼着烟跟他们将教学方案，顿时一愣一愣的。
这也太违和了吧！
但他说的好有道理，我竟无言以对。
特别是沐浅，此时仿佛重新认识了叶舟一样。一双美目异彩连连。
;那第二种呢？南宫铃再次问道。
叶舟接着说：;第二就是以利益相引诱，比如最喜欢的体育课被语文老师占了，然后语文老师布置作业，先做完的就能出去玩。这就是能提高学生的积极性。
;一般的老师都会采用第二种方案，因为第三种太难了！要看老师的样貌、天分才能成功！
;所以，我觉得等会儿吕青绝对会以利益引诱学生记单词，她的成绩会很不错，将杨威狠狠踩在脚底！
一听这话，南宫铃和沐浅都沉默了！
吕青如果用这一招，再加上沐浅设计的教案，那就真的无懈可击了。
;那第三种呢？你说很难是怎么回事？南宫铃见他嘴角带着自信，忍不住又道。
叶舟笑着看向沐浅：;第三种，就是快乐学习！不用高压，不用理由。培养学生的兴趣，他们自不而然就会去学，这也是教育界的至高教案，其实很多学校都在做，但成功的真的太少了！
;快乐学习？两人再次一愣。
这听起来很简单的四个字，甚至有点小中二，但做起来可真不是一般的难！
;你这么一说，我明白了。这也太难了吧！每个学生的兴趣都是不一样的！你培养一个可以，培养一群，而且这么短的时间，怎么可能做到啊！南宫铃顿时垂头丧气。
旁边的沐浅也跟着点头：;其实一中也一直主张这个教案，可老师一旦松散下来，极容易让学生跟着懒惰，从而影响教学质量。很多老师一开始都是采用这样的办法的，但最后收效甚微。
;所以我才说，这一条教案，是要看老师的！全国那么多所学校，真正能成功的老师也不过十几个。
一听这话，旁边的沐浅眼神一亮。
叶舟继续道：;万变不离其宗，老师的教案大体分为三种，第一就是像刚才杨威那样，严师出高徒！这一种说实话，短时间内效果很好，但时间长了师生矛盾会很严重，打击学习的积极性。
两女见叶舟叼着烟跟他们将教学方案，顿时一愣一愣的。
这也太违和了吧！
但他说的好有道理，我竟无言以对。
特别是沐浅，此时仿佛重新认识了叶舟一样。一双美目异彩连连。
;那第二种呢？南宫铃再次问道。
叶舟接着说：;第二就是以利益相引诱，比如最喜欢的体育课被语文老师占了，然后语文老师布置作业，先做完的就能出去玩。这就是能提高学生的积极性。
;一般的老师都会采用第二种方案，因为第三种太难了！要看老师的样貌、天分才能成功！
;所以，我觉得等会儿吕青绝对会以利益引诱学生记单词，她的成绩会很不错，将杨威狠狠踩在脚底！
一听这话，南宫铃和沐浅都沉默了！
吕青如果用这一招，再加上沐浅设计的教案，那就真的无懈可击了。
;那第三种呢？你说很难是怎么回事？南宫铃见他嘴角带着自信，忍不住又道。
叶舟笑着看向沐浅：;第三种，就是快乐学习！不用高压，不用理由。培养学生的兴趣，他们自不而然就会去学，这也是教育界的至高教案，其实很多学校都在做，但成功的真的太少了！
;快乐学习？两人再次一愣。
这听起来很简单的四个字，甚至有点小中二，但做起来可真不是一般的难！
;你这么一说，我明白了。这也太难了吧！每个学生的兴趣都是不一样的！你培养一个可以，培养一群，而且这么短的时间，怎么可能做到啊！南宫铃顿时垂头丧气。
旁边的沐浅也跟着点头：;其实一中也一直主张这个教案，可老师一旦松散下来，极容易让学生跟着懒惰，从而影响教学质量。很多老师一开始都是采用这样的办法的，但最后收效甚微。
;所以我才说，这一条教案，是要看老师的！全国那么多所学校，真正能成功的老师也不过十几个。