马克杯和温开水(2/7)
她看着继续投入工作的程老师，陷入了沉思。给程栩洗杯子倒热水这个习惯，是什么时候开始有的呢？
似乎是高二的时候，那个时候教室离饮水机远，程栩就会在课间叫许尧这个课代表去帮他接一杯水。
许尧捧着他的马克杯，总会有种心砰砰跳的感觉。
这种隐秘的感觉，大概就是自豪和兴奋的，程栩对她似乎不同，似乎对她的情感情感多于对学生这个简单的身份。
许尧的同桌陈知却觉得老是让她倒水挺浪费时间的，觉得程栩自己懒，对课代表要求太高了。
她说，程栩在别的班上课时，从不让别的课代表给他倒水。
也许是看许尧性格好，故意差使她的。
许尧听完反倒在心里更沾沾自喜了。
觉得自己做的事是独一份的。
甚至她下午课间问别的老师作业时，也会顺便悄悄地把程栩放在桌上的水果碗拿上，然后去厕所间给洗了。
这能让她开心一下午。
这种奇怪感觉的由来大概就是，她做的事是脱离学生身份的行为。
似乎给程栩洗洗杯子洗洗碗是他未来女朋友做的事情，就好像叮嘱他喝热水一样，是亲昵的人之间做的事。
好像只要她做了这些事，就不只是程栩的一个学生而已。
所以每次被程栩喊去倒水，都傻乎乎地笑着应下了，迈着小碎步出门，高高兴兴地，心跳个不停。
现在回想起来，当时的想法的确是够傻的。
许尧这样评价道。
也许真的就是因为程栩更喜欢这个作为学生的自己，才会差使她倒水。
而不是因为，不一样。
家长会流程挺复杂的，许尧看了一眼傅文雯发的消息，六点半先去会堂，听校长发言，几个课程组长发言。然后七点半结束后，回到教室，班主任会讲讲这个学期的一些事项，然后家长可以询问孩子的近况。
似乎是高二的时候，那个时候教室离饮水机远，程栩就会在课间叫许尧这个课代表去帮他接一杯水。
许尧捧着他的马克杯，总会有种心砰砰跳的感觉。
这种隐秘的感觉，大概就是自豪和兴奋的，程栩对她似乎不同，似乎对她的情感情感多于对学生这个简单的身份。
许尧的同桌陈知却觉得老是让她倒水挺浪费时间的，觉得程栩自己懒，对课代表要求太高了。
她说，程栩在别的班上课时，从不让别的课代表给他倒水。
也许是看许尧性格好，故意差使她的。
许尧听完反倒在心里更沾沾自喜了。
觉得自己做的事是独一份的。
甚至她下午课间问别的老师作业时，也会顺便悄悄地把程栩放在桌上的水果碗拿上，然后去厕所间给洗了。
这能让她开心一下午。
这种奇怪感觉的由来大概就是，她做的事是脱离学生身份的行为。
似乎给程栩洗洗杯子洗洗碗是他未来女朋友做的事情，就好像叮嘱他喝热水一样，是亲昵的人之间做的事。
好像只要她做了这些事，就不只是程栩的一个学生而已。
所以每次被程栩喊去倒水，都傻乎乎地笑着应下了，迈着小碎步出门，高高兴兴地，心跳个不停。
现在回想起来，当时的想法的确是够傻的。
许尧这样评价道。
也许真的就是因为程栩更喜欢这个作为学生的自己，才会差使她倒水。
而不是因为，不一样。
家长会流程挺复杂的，许尧看了一眼傅文雯发的消息，六点半先去会堂，听校长发言，几个课程组长发言。然后七点半结束后，回到教室，班主任会讲讲这个学期的一些事项，然后家长可以询问孩子的近况。