来到凌霄南院第二个年,将进行进行年度考试,上学的头一年是适应学习不进入考试范围。但是后边4年每年一考,尤其是最后一年的考试直接决定你的分配命运,而且也是学分制前三次考试占总学分60%。最后一年评比分数占40%,最后成绩决定你留在那里,成绩最优秀的人会被分配到凌霄中院去进修,那里将接触人族最高的修真水平,每年被推荐进入凌霄中院的修士只有700人左右,能进去的是同龄人中绝对佼佼者。武学系的人比的是武艺,比试形式是打擂台赛,2000人抽签决定所选对手一对一淘汰,先决出1000人,在决出500,250,当决出到125人时在抽签决定谁跟谁比,有一个人会轮空自动进入下一轮,比完在进行抽签决定另一个进入下一轮的幸运儿。之后就是决出32人,进行抽签决定比赛出场顺序,32进16,16进8,直到决出最终胜者。小呆子看了看参与人数跟规则,还有奖励条件,每进入下一轮的学生学院会给予物质奖励,当成为最后32强的话学院会指定老师教授这些人武艺。小呆子然后也跟大家一样进行准备迎接大考。何玉镯所在的灵纹系比的是绘制灵纹,在规定的时间里在同一所教室中,学校提供四块灵板,只要有一次能绘制出灵纹来就算考试过关,当然能绘制出2个来的算是优秀,2个以上的话直接跳级进入天才班专门学习灵纹。魏朗所在天才班就比较累了,武学上20个人分组一对一淘汰,进入下一轮的算是合格,之后在决出5人,进行循环比赛,胜者最多者为第一。灵纹学考试规则则跟何玉镯她们一样,而杂学则是李健出题考6张纸,但是这6张纸包括的东西太多,前5张纸是对知识的熟记程度,最后一张纸是李健老师现场命题,进行开放式写作,最后由他评判。

    每一次考试对所有学生都很重要,好的成绩会得到老师另眼相看,得到更好的资源也就比别人更快的进步。所以临近考试凌霄南院气氛非常的紧张,人人都卯足了劲学习。小呆子还是按部就班的平常怎么做现在还怎么做,只是学习时间上作了调整,练习剑法的时间要长了些,读书的时间缩短了。各系同时开始考试,在考试的这一天很多人前一天晚上都没休息好,同宿舍里的人有些晚上了还点灯夜读。小呆子却已经早早入睡,已最好的状态迎接在凌霄南院第一次考试。早上小呆子早早起来去小树林生火做饭,当做好饭食,何玉镯也来了,拿起碗筷一同吃了起来。何玉镯看小呆子心平气和感觉自己心态也平和了许多,问道:“小呆子你不紧张吗,这是我们来到凌霄南院第一次考试,考的不好的话可能就影响到以后的发展”。小呆子平静应道:“是有点的紧张,但是要自我调节好,太过于紧张发挥不出来平常所学。因为人紧张的时候身体激素会产生变化,身体的协调性就会变差,心跳会加快呼吸急促这样会加大体力的消耗。精神上过于紧张容易造成自己都不知道该干什么,让自己的判断出现偏差。每一个有成就的人都是自我调节能力强的人,日后遇到的艰难险阻比这些考验大的多,这都调节不了以后能成什么事”。何玉镯听了小呆子一席话感觉就有了力量,紧张感减小了很多。吃完饭何玉镯与小呆子告别,回去收拾准备进入考场,小呆子则是不紧不慢的把碗筷洗涮完毕也准备去武场擂台比试,此时魏朗一个人吃完饭,收拾好笔墨准备迎接考试。

    何玉镯进入考场后,监考老师们把准备好的灵板发到每一个考生手里,并且说明了考试规则,限时4个小时,以刻画出完整能激发灵石的灵纹数量做为成绩依据。如发现作弊直接开除出凌霄南院。考试开始后,何玉镯深呼了几口气,这是小呆子教她调节自己的办法,调整好状态在刻画灵纹。监考老师在观察各个学生的表现,别的学生都是着急刻画,而何玉镯先静心调整显得很突兀。宜员看到后反而很欣赏,先调整好状态才能刻画好灵纹,每个灵纹都要求灵纹师以最佳状态进行刻画,说明这位漂亮女学生会自我调节这点就比大多数人要强了。调整好之后何玉镯进入了心无旁骛的状态,开始专心致志的刻画,很快就刻画好了一个,又开始另一个灵板的刻画,由于受上一个刻画成功的影响,心态有了些变化,在一个在一个关键点上没刻画好失误了。自己静心调整了心态很快进行第3块灵纹刻画,这次比较成功刻画的很好,之后第4块灵板刻画出现了小的瑕疵虽然能激发灵石但效率会很低,有些纹路自己刻画的深浅不到位,没控制好手里的灵刀。做完之后何玉镯长出了一口气,真的在教室里考试跟自己一个人刻画不一样,自己一个人刻画时随心所欲,而在考场上内心很紧张,手都感觉僵硬了许多,遇到关键点时刻画的异常小心,但还是犯了些错误,好在完成了基本任务达标了。很快考试时间到了,监考老师把考生的灵纹板收集起来,对应个人进行编号,拿到灵石那里进行激发测试。下午就能出结果,何玉镯中午跟着宿舍同学一起到食堂吃饭,心中暗想小呆子现在不知道考校的怎么样了。

    魏朗所在的天才班先考试的是杂学,出题人李健老师。最后命题是为什么要读书学习。杂学还好说,考的是死记硬背,这些修士脑力远超常人虽然做不到过目不忘,记忆力也是非常的好,记东西记上2到3遍就记住了。而开放命题为什么要读书学习大家也是仁者见仁智者见智,有人以读书学习才能进步为切入点论述,有人以读书学习是借鉴他人视角了解世界为切入点。魏朗想到了小时候父亲的嘱托,最后以读书学习是为了家族崛起为论据展开论述的。最后时间监考老师收卷做对应标注,交由李健老师做评判。