在刚看到这串数字的时候，本杰明是有点懵的。
这是啥？
是那种所谓的逻辑能力测试题，请你找出其中的规律，补上下一位数字？还是什么暗号密码，外星人通过自然现象给地球人传递的信息？
画风不对啊，说好的奇幻魔法呢，为什么突然冒出一道数学题？
本杰明却不敢轻视。他知道，这串数字很可能隐藏了关于那个世界的秘密。因此，在看到这串数字后，他还是花了将近一个小时的时间去研究它们。
可惜，他没研究出个什么东西来。
——他找不到其中的规律，也不懂摩斯密码之类的玩意，没办法破解一下。再加上书里也说了，这串数字是教皇凭记忆得出来的，有存在错误的可能性，那本杰明就更没辙了。
不过……
像是忽然意识到到了什么，本杰明让他四处狂奔的思维停下来，又回过头想了想。
这串数字……存在错误吗？
看教皇在书里的语气，他对自己的记忆力还是很有信心。因此，本杰明觉得这个比例就算有错误，误差应该也很小，肯定不会超过二。
而且，换个角度想，这也算是一个思路吧？
如果这串数字里面，只有一个或者两个是错的，那么他只要找出这里面与其他数字不同的数字，其实从另一个角度来说，就相当于找出了这串数字的内在规律。
顿时，整个题目从密码破解变成了大家来找茬。
本杰明也不由得有点想笑。
那么问题来了，数字中出的那个“叛徒”是谁呢？
这个还是不难找的，从最浅显的角度，四个数字都是偶数，只有最后一位数字是奇数。如果教皇记忆失误的是最后一位，那么把它加一或者减一，得到的应该就是正确的元素比例。
其实，仔细想想，比例这种东西，如果哪一位出了个小错误，很可能导致整串数字都变得完全不一样，每个数字能够代表的意义也会因此天差地别。
就像现在这串，本杰明“修正”过后，得到的是“16：10：24：24：28”或“16：10：24：24：30”。再把它简化一下，全部除以二，也就等于“8：5：12：12：14”或“8：5：12：12：15”。
……这代表了些啥？
这是啥？
是那种所谓的逻辑能力测试题，请你找出其中的规律，补上下一位数字？还是什么暗号密码，外星人通过自然现象给地球人传递的信息？
画风不对啊，说好的奇幻魔法呢，为什么突然冒出一道数学题？
本杰明却不敢轻视。他知道，这串数字很可能隐藏了关于那个世界的秘密。因此，在看到这串数字后，他还是花了将近一个小时的时间去研究它们。
可惜，他没研究出个什么东西来。
——他找不到其中的规律，也不懂摩斯密码之类的玩意，没办法破解一下。再加上书里也说了，这串数字是教皇凭记忆得出来的，有存在错误的可能性，那本杰明就更没辙了。
不过……
像是忽然意识到到了什么，本杰明让他四处狂奔的思维停下来，又回过头想了想。
这串数字……存在错误吗？
看教皇在书里的语气，他对自己的记忆力还是很有信心。因此，本杰明觉得这个比例就算有错误，误差应该也很小，肯定不会超过二。
而且，换个角度想，这也算是一个思路吧？
如果这串数字里面，只有一个或者两个是错的，那么他只要找出这里面与其他数字不同的数字，其实从另一个角度来说，就相当于找出了这串数字的内在规律。
顿时，整个题目从密码破解变成了大家来找茬。
本杰明也不由得有点想笑。
那么问题来了，数字中出的那个“叛徒”是谁呢？
这个还是不难找的，从最浅显的角度，四个数字都是偶数，只有最后一位数字是奇数。如果教皇记忆失误的是最后一位，那么把它加一或者减一，得到的应该就是正确的元素比例。
其实，仔细想想，比例这种东西，如果哪一位出了个小错误，很可能导致整串数字都变得完全不一样，每个数字能够代表的意义也会因此天差地别。
就像现在这串，本杰明“修正”过后，得到的是“16：10：24：24：28”或“16：10：24：24：30”。再把它简化一下，全部除以二，也就等于“8：5：12：12：14”或“8：5：12：12：15”。
……这代表了些啥？