将导弹发射模块的设计总图展🔮示出来,用图钉固定在培训室的木质黑白上面,光导弹发射模块就有三张设计总图,是杨帆亲自绘制的。

    “哇,们看,设计总图!”

    “天呐!连设计总图都已经出来了。”

    原本一直很安🔮静的培训室,当这些设计总图被展示🗨🞈💊出来之后,一下子就🆮💹骚动起来,很多人惊呆了。

    周平、罗六初等少数人还稍微好🍃🅜🇘一点,因为他们知道杨帆一直在亲自绘制设计总图。

    其他人呢?

    他们不知道啊,乍一看到导弹垂直发射♿系统发射🙴🎩模块的设计总图,心中的那种惊讶,那种震撼,一时间完无法控制。

    “这不会是杨总助🞔理自己一个🔮人绘制的吧。”

    “太牛了,牛人啊!”

    看到这些设计总图,不少人🗚对杨帆佩服的五🆆🍔体投地,看🞠🕥🋪杨帆的眼神和刚才听课的时候完不一样。

    那种崇拜,从眼神之中能明显的感觉出来。

    感受到这一道道崇拜的目光,耳边飘进来大家的惊叹声,杨帆开心的一笑,“同志们,这是我个人的设计思路,如果有什么不对的地方,还希望大家指出🟘🝝来。”

    接下来,杨帆结合这些设计总图,开始讲述发射模块的设计,讲🐈♠🉲得非常详细具体。

    原理,结构等讲🁏🄷得很透彻,甚至连设计参数都和大家讲了,每讲一、两个小时会停下来,🞌给足大家提问的时间🛮☋♠。

    大家也不客气,凡是不懂的地方,纷纷提问,杨帆也很有耐心,面对大家提出的每🌕一个问题,都会耐心的讲解,🔇直到大家完弄懂为止。

    从上午,到下午,再到傍晚时分。

    一天下来,很多人发现收获巨大,之前对导弹垂直发射系统的设计还有一点模糊,现🜟在则渐渐的清晰起来🎚👭🎚👭,宛如进入了一个新的天地。

    第二天,讲课继续。

    和昨🂺天相比,培训🞔室内的人更多了,座位部坐满🙴🎩不说,连过道上,教授后面的空地上,部坐满了人。

    甚至连前后两个大门🊍🏄🗢口,窗台边都满是听课的人。如总体设计室,作战系统设计室,越来越多的人过来听过🄉🞺。🛮☋♠