第29章 字如其人(2/4)
好人还可以这么用？而且是用在自己身上！
夏梦：？？？
即使黛玉跟大家一样穿着朴实无华校服，历史老师进来时，还是一眼就看到最后排位置那张新面孔：
那位女生安安静静坐在后边，一脸清冷，浑身上下散发着绝佳气质。
用美丽、漂亮形容这位学生都太俗气。
愣是历史老师，见过各种闭月羞花、沉鱼落雁、风华绝代等等美人形容词，他都觉得不足以形容眼前这位学生。
历史老师想到黛玉昨天在黑板上，还写得一手簪花美人楷，更是直呼古人诚不欺我，字如其人，太恰当了！
这节课主要是学近代史。
廖秋霞见到历史老师眼神都在看向后排黛玉位置，心下十分不爽：
不就是搞些科技狠活涂在脸上吗？凭什么让历史老师也眼睛放光。
黛玉打开历史课本，翻到近代史，看着书上介绍及其历史老师板书。
历史老师在台上侃侃而谈。
黛玉这个古代人认认真真看着课本——
对于这些未来世界的历史知识，她都觉得很新鲜。
就跟一名热血青年带上3D眼镜，在电影院里看那些科幻片一样。
历史老师看到黛玉身体坐得端正板直，眼睛充满求知欲，他心中不甚欢喜。
历史课，一向是廖秋霞最擅长的科目，她喜欢学习这些古典知识，博古通今，将才女人设体现得淋漓尽致。
“接下来这道题目，有同学能回答出来吗？”
历史老师捏着粉笔头，在黑板上板书：
【达·芬奇生于哪年哪月哪日？他是哪个国家的人员？主要从事什么职业？请列举出一项他对文艺复兴的贡献。】
夏梦：？？？
即使黛玉跟大家一样穿着朴实无华校服，历史老师进来时，还是一眼就看到最后排位置那张新面孔：
那位女生安安静静坐在后边，一脸清冷，浑身上下散发着绝佳气质。
用美丽、漂亮形容这位学生都太俗气。
愣是历史老师，见过各种闭月羞花、沉鱼落雁、风华绝代等等美人形容词，他都觉得不足以形容眼前这位学生。
历史老师想到黛玉昨天在黑板上，还写得一手簪花美人楷，更是直呼古人诚不欺我，字如其人，太恰当了！
这节课主要是学近代史。
廖秋霞见到历史老师眼神都在看向后排黛玉位置，心下十分不爽：
不就是搞些科技狠活涂在脸上吗？凭什么让历史老师也眼睛放光。
黛玉打开历史课本，翻到近代史，看着书上介绍及其历史老师板书。
历史老师在台上侃侃而谈。
黛玉这个古代人认认真真看着课本——
对于这些未来世界的历史知识，她都觉得很新鲜。
就跟一名热血青年带上3D眼镜，在电影院里看那些科幻片一样。
历史老师看到黛玉身体坐得端正板直，眼睛充满求知欲，他心中不甚欢喜。
历史课，一向是廖秋霞最擅长的科目，她喜欢学习这些古典知识，博古通今，将才女人设体现得淋漓尽致。
“接下来这道题目，有同学能回答出来吗？”
历史老师捏着粉笔头，在黑板上板书：
【达·芬奇生于哪年哪月哪日？他是哪个国家的人员？主要从事什么职业？请列举出一项他对文艺复兴的贡献。】